秦老師叫秦淑雯，是我的小學語文老師兼班主任。在她鮮艷的名字下支撐著嬌小的身軀和鮮明的個性。眼睛是她臉上最出色的地方，人們常說那是心靈的窗戶，秦老師眼睛不大，卻炯炯有神，幾分威嚴幾分溫柔，笑的時候瞇成一輪彎月，那扇心靈的窗戶總是透著濃濃的春意，為這張平常的臉增添了亮點。

　　秦老師說著一口流利的廣味普通話，偶爾，語速快時還帶點卷舌音，這些并不影響我們對她的尊敬親睦感。

　　秦老師是從三年級開始接的我們班。曾經，我們班是全校的驕傲。班上人才輩出，許多同學年紀輕輕就顯示出了多才多藝的文藝細胞，他（她）們在市廣播電臺和區文化館的合唱團擔任歌手，那年代的小歌手沒有家長去悉心培養，全是老師慧眼識星將同桌的你、我、他搜羅出來一個又一個推向舞臺，聞名歌星劉歡就曾是我們的校友。不僅如此，我們的文化課在年級組從來都名列前茅，班上課堂紀律好，區里校里做課題非我班莫屬。

　　之后，班上調來一位高老師，高老師臉色蒼白身體欠佳，常常生病，學校就安排代課老師，你一節我一節，竟使班上的課堂紀律節節敗退一天不如一天，那些調皮的小鬼們終于找到了作妖的機會，紛紛跳出來表演。本來同學們口才就好，課上接老師話茬那是一絕，那些代課老師壓不住茬，語文課常常像是在演三句半，就在曾經那么出彩的班奄奄一息成為散漫成性的亂班的時候，秦淑雯來了。

　　秦老師很專業，其特點是課講得特有風采，她能抓住學生的注意力，指導著我們像聽故事一樣走進書本，再跟著她從課本里跳出來任思想在天空飛翔。她依然治理高手，課上誰要是想接她的話茬，她請您上臺講，而不許在座位下面亂嚷嚷，小鬼們胸中既無城府又缺墨水，不過是瞎貧嘴而已，秦老師用她那雙利劍般的眼睛看著你作妖，把你的那點能耐剖析在大家面前，讓你體無完膚。只一次，小鬼們就領教了什么是厲害，其它課也沒人敢接下茬了。

　　課堂紀律好啦，秦老師又在課余時間組織排練文藝節目，發揚同學們的特長，舞蹈“紅梅贊”，話劇“劉胡蘭”都是我們班曾經創造的光輝。演出不僅轟動了全校，還代表學校到區里去匯演。

　　我就是在那個時候走近了她。

　　我是班上的小不點兒，當年在幼兒園只上到中班，憑著老師的一紙證明坐到了小學教室里。我比同學們年齡小個子也矮，上課坐在秦老師的眼皮底下不敢輕舉妄動。這班上既不顯山又不顯水的小不點兒偏偏得到了老師們的喜愛，讓我擔任了許多職務。因為從小生活在北京，殘留了點兒京腔，老師們都說我說話標準，讓我負責全校的衛生發言，每到周四，在校廣播室的麥克風前我都要裝模做樣的讀上幾條，當然，這些拋頭露面的事兒全是秦老師的大力推薦。

　　我的弱點是獨立性差，在班上我從來說不出不和誰玩，只要人家和我玩，我就特高興，跟在同學身后屁顛屁顛地美得一塌糊涂。

　　那時的日子就是這么無拘無束。

　　直到文革開始。文革對我最大的沖擊是不再上課，但轉變最大的卻是幾天之內我們的任課老師險些全成為牛鬼蛇(snake)神，秦淑雯首當其沖。

　　大字報列出了她的諸多罪狀，我簡直不能相信自己的眼睛，這個曾與我們朝夕相處粗暴可親的老師竟有那么多罪過？看到秦老師被高年級同學剃了陰陽頭，我真替她惆悵，不敢直視她。之后在審查我的紅小兵資格時，有同學說，你還加入紅小兵，小豆子，要不是秦老師偏向你，怎么會做班干部？你是秦老師的嘍啰！

　　同學的一席話說得我氣都短了，我不曉暢就因為被老師喜歡，就和她劃到了一個行列？鎮靜、畏懼、焦慮和苦惱纏繞著我。看見秦老師我心中就沉甸甸的，我下了決定一定找機會表明態度，和她劃清界限。

　　這機會很快就來了。一天，我和同學在樓道里遇見了秦老師，她正用力地擦著廁所門上的玻璃，瘦小的身軀顯得那樣單薄，剃過的頭發長出來一些，一撮一撮地蓋住前額，有的頭發上還粘著漿糊。看到我和同學走過來，她幫我推開門，用手撐著門讓我們走出來。就在那一刻，陰差陽錯，我突然之間之間之間有一種沖動，當著同學面大聲地沖著她說了一句：“秦淑雯，不用你偏向我！”說完，竟有一種如釋重負的感覺。

　　秦老師聞罷一愣，臉“嗖”地紅了，她緊抿著嘴唇低下了頭。

　　瞬間一絲模糊在心中閃過，我知道傷了秦老師的心，這世上另有善惡之分嗎？為了顯示自己我竟好歹不分。秦老師，原諒我吧，我也沒辦法。很快，我又安慰自己，大家都這樣，你為什么不呢？縱然這樣，我依然沒當上紅小兵，因為我的父母都是走資派，在不同的時間和地點同秦老師一樣在接受群眾的批判。但我的心里依然有了轉變，我看秦老師的眼光變了，體貼變成冷漠，同情變成為無情。

　　這情景持續了一段時間。之后發生的一件事又讓我改變了對秦老師的態度。

　　那是一個飄雪的冬日，瑞雪初降飄飄灑灑，大地銀裝素裹一片白茫茫，我和同學正在教室里說話，樓道里突然之間傳來了凄厲的喊聲：“我不是反反動！我不是反反動！”隨后一陣急匆匆的腳步聲由遠而近飄了已往。我和同學們不約而同地沖出教室，只見教數學的林老師的身影在樓道端頭窗戶上一閃便不見了。“啊呀，林老師跳樓了！”聽到喊聲，嚇得我不由自立地閉上了眼，等定下神慢慢走到窗臺向下望去，林老師安安靜靜地躺在雪地上，頭上汪著一攤鮮血，周邊圍了一大堆人。

　　這情景深深地印在我的腦海中，多少年也揮之不去。

　　林老師是秦老師的搭檔，她們一個教數學一個教語文，使我們班的成績始終保持著年級第一。我很喜歡林老師，不僅因為她有漂亮的面孔，更為她有博學的知識。林老師是南方人，喊我名字時臉上總是掛著淺淺的笑意，溫柔的大手撫摸著我的頭。我不曉暢這些老師怎么會在一晚之間都成為階級敵人？多少年后，當我也參加工作走上社會，親身體驗了人世間的種種邪惡，才慢慢悟出了其中的奧秘。

　　林老師是大家閨秀，有著優雅的氣質和良好的教養，她待人粗暴可親，教學成績斐然，可優秀同樣招惹人，林老師的不足是家庭出身不好，在那個群眾斗群眾的年代，出身不好足以給別人把柄將自己致于死地。林老師有她剛烈的一面，也有她脆弱的一面，當剛烈和脆弱分解一體時，她便會以死來斗爭人們強加在她身上的不實之詞。

　　林老師被抬走了，地上留下了殷紅的血跡和雜亂的腳印，瞬間，淚水模糊了雙眼，我敬愛的老師以這種方式離開了我們，我不敢大聲哭泣是因為她出身不好。

　　平心而論，直到林老師自殺我們從沒歧視過她，偶爾在樓道里相遇，我們仍向她問好，而對秦老師，大家早已是橫眉冷對。

　　因為林老師的跳樓，改變了我對秦老師的態度，想到無辜的林老師，我不忍再傷害秦老師，我們本沒有深仇大恨，更況且她一向都關愛、庇護著我，我不愿由天使墮落成白眼狼(wolf)。校園里常常能看見秦淑雯在不同的場合勞動改造，她面孔嚴厲沉默寡言。同學們依然如故，有人看見她就高呼口號，用打倒、坦白、油炸等一通胡喊亂叫惡心她，男生還常上前踢一腳打兩拳啐唾液欺負她。我躲在同學們身后遠遠的望著她，任憑眼光游離，躲避著她那雙善良的眼睛。

　　我終于升入中學逃離了秦老師的視線。之后參軍離開了這座城市。那年探親回家在街頭竟意外地看到了她。

　　秦老師依然那般模樣，既沒胖也沒見老，步履輕快。多年不知她的狀況，我沒敢貿然上前，誰知她記恨我不？秦老師沒發現我，只顧急匆匆的趕路。望著她漸遠的身影，我心中充滿了矛盾和猶豫，秦老師和我們在一路的悲哀時光和那些苦澀的日子仿佛就在昨天。

　　去年春節，同學們再次聚會，有人提議把秦老師接來，這提議得到大家的共鳴。當秦老師身著大紅毛衣，精神矍鑠地出現在我們面前時，那雙眼睛依然那么有神，依然那么溫柔，歲月的痕跡為她增添了慈祥。文革的創傷沒給我們師生之間留下印痕，她對每個人的名字影象猶新。我心中忐忑不安遲疑著不愿靠前，秦老師一把拉過我，“小不點兒，依然娃娃臉，你比她們都年輕。”一句話打消了我的顧忌縮短了我們的距離。我只對秦老師說了一句，原諒我，那時我太不懂事，然后便淚眼婆娑。

　　同學們挨個問候秦老師，我從他們手上接過發話器大聲地說：“秦老師，小不點兒給您拜年，祝您康健長壽，心想事成。”