那個(gè)晚上，我一向忐忑不安。第二天早晨，一進(jìn)學(xué)校，我就渾身顫抖。當(dāng)我在教室過(guò)道里碰到小麗時(shí)，我更在哆嗦。

　　“你冷嗎？”小麗問(wèn)。險(xiǎn)些所有的男生都妒忌地盯著我。

　　你知道為什么嗎？因?yàn)樾←愂悄昙?jí)最漂亮的女生，而我卻是班上最不起眼的男生。我不敢看她，尤其是她那一頭迷人的秀發(fā)。幸虧是初冬，我為自己找到一個(gè)公道的臺(tái)階下：“太冷了！”我縮著雙手，可憐得要命。

　　“給！”小麗這個(gè)舉措不僅令全班大跌眼鏡，而且連我也停住了。天啊！她竟然遞給我一只手套，花花的，精致，散發(fā)著女孩兒子的香氣。

　　我不敢接它——其實(shí)我很想接啊，一個(gè)最漂亮的女孩兒把精美的手套給一個(gè)下里巴人一樣的男孩，這會(huì)溫暖他一生的。

　　正在我遲疑的時(shí)候，小麗將那只手套一把塞給我：“哎呀，虛心什么，凍成那樣還愛(ài)面子。”

　　哇！“情侶手套！”全班哄然。

　　我窘得巴不得找個(gè)地縫鉆出來(lái)。小麗也滿臉通紅，卻噘著嘴巴沖那些無(wú)聊的男生說(shuō)：“就不給你們，怎么樣？”

　　我沒(méi)有使用那個(gè)手套，而是用很白的紙包好，放學(xué)后還給了她。而且，在那張皎白的紙上，我寫(xiě)道 ：“小麗，對(duì)不起！我對(duì)不住你！”

　　第二天，小麗約我到校園后的樹(shù)林(wood)里，劈頭就問(wèn)：“你寫(xiě)那些無(wú)緣無(wú)故的話干什么？不就是接受了我給你的手套嗎？怕人笑啊？”

　　“不……不……”我支吾著說(shuō)，不敢正視她，尤其是那一頭迷人的秀發(fā)。自從停電那天后我就不敢看它了。她不曉暢，我也希望她永遠(yuǎn)不曉暢。

　　可是，我心里總壓著一塊千斤重的石頭。放暑假的最終一天，我終于把那件往事對(duì)班主任老師講了，他愣愣地看了我一會(huì)兒，然后摸著我的頭說(shuō)：“你沒(méi)發(fā)燒吧！你有這個(gè)膽？不可能的事！”

　　我大聲說(shuō)：“可能的，老師。我真做了，我很內(nèi)疚！”可老師仿佛沒(méi)聽(tīng)到似的，說(shuō)放學(xué)了。

　　我哭笑不得，又欲哭無(wú)淚。

　　我開(kāi)始不再理會(huì)那些老師和同學(xué)，用功學(xué)習(xí)。許多同學(xué)說(shuō)，我簡(jiǎn)直學(xué)瘋了，不上網(wǎng)不看F4不聽(tīng)周杰倫，而成為e時(shí)代的啃書(shū)蟲(chóng)。老師也說(shuō)，這孩子的自閉癥更嚴(yán)重了。

　　可他們不知道，我只想給自己一個(gè)新的證明，給自己一個(gè)改變！

　　8月，我拿到全市最牛的外校通知單。全校唯一！在畢業(yè)典禮上，我成為風(fēng)云人物。

　　班主任專(zhuān)程送我一支派克鋼筆。我乘機(jī)說(shuō)：“老師，我那天晚上的確真的……”

　　沒(méi)等我說(shuō)完，班主任沖我一擺手：“我知道了。怎么可能？像你這樣優(yōu)秀的學(xué)生怎么會(huì)動(dòng)這些歪心思？”

　　我無(wú)可奈何，找到已經(jīng)發(fā)育很成熟的小麗：“你還記得嗎？那個(gè)停電的夜晚，那30秒鐘教室里發(fā)生什么事沒(méi)有？就在你身上！”小麗歪著漂亮的腦袋，想了好半天：“沒(méi)有啊！”然后伸出纖細(xì)的手輕摸我的頭：“你沒(méi)被勝利沖昏頭腦吧？”

　　沒(méi)有人相信我。那么，現(xiàn)在就通知你真相——那個(gè)停電的晚上，那30秒的時(shí)間內(nèi)，坐在后排最不被人注意的我，輕輕偷吻了全校園最鮮艷的女孩兒小麗——長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。