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　　之前在課堂上老師也沒少講西方藝術(shù)，各種思想背景，還有弗洛伊德夢的解析等等，但總感覺枯燥乏味，難以理解，可能也跟自己沒有真正去了解有關(guān)吧！閱讀的心態(tài)也很重要，你面對的不是一個老師，讀的也不是專業(yè)課本，目的也很單純，只是想多了解一些藝術(shù)。一提起藝術(shù)人們總感覺高大尚，感覺不說出個所以然就顯得自己有點沒文化。但其實藝術(shù)有很多的不確定性跟多樣性，魅力之處就在于不管出于什么時代，什么境遇的人都能有不同的解讀。當(dāng)自己的感受與作者發(fā)生共鳴時，會有種靈魂一震的觸動。

　　之前也一直比較抵觸對藝術(shù)，一些傳統(tǒng)文化玩“梗”，感覺有點失“真”。這本書其實只是標(biāo)題上比較幽默，吸引人，也很切題，內(nèi)容上還是比較正經(jīng)的。不是簡單的去復(fù)述故事，更多融入了作者自己的看法。很喜歡“意公子說”。在每一篇的結(jié)尾有個簡短的總結(jié)，作者對藝術(shù)的觀點也很正。幽默又不失莊重，恰是把握了一個藝術(shù)表達的度。

　　對于西方藝術(shù)史脈絡(luò)的梳理，最原始的藝術(shù)可能就是巖壁上的寥寥數(shù)筆，但從那時起，藝術(shù)就已經(jīng)是人們內(nèi)心的一個折射。對猛獸的恐懼，自然的敬畏。人們通過藝術(shù)表達、發(fā)泄、凝練自己的情緒。慢慢人們不斷注重繪畫藝術(shù)的構(gòu)圖、光線、色彩、人物、欲望……在每一個所屬的時代展現(xiàn)屬于他們的藝術(shù)表達與藝術(shù)創(chuàng)作。后一個時代又對之前的藝術(shù)進行延展、批判、再創(chuàng)作。復(fù)古也好，創(chuàng)新也罷，總是在不斷的反思，不斷發(fā)展的道路上前進。由審美到畫丑，美給人感官享受，丑刺痛神經(jīng)，帶來更直接的心靈抨擊，推動藝術(shù)無邊界地延伸。

　　馬格利特的畫作給人一定的反思。打破傳統(tǒng)語言文字的束縛，夢境有時候可以比現(xiàn)實真實。就像人總要克制“本我”，約束“自我”，像“超我”邁進一樣，跳出那鍋溫水，才能成為不被煮熟的青蛙。但后面蒙德里安跟波洛克的藝術(shù)畫作實在不敢認同。即使抱著欣賞的眼光看待，我還是忍不住發(fā)出批判的聲音。呆板的構(gòu)成跟隨意的涂鴉，對畫作的解說比畫作本身更精彩。還是留給讀懂它的人去欣賞吧！