短跑天才好的運(yùn)動(dòng)員要從小培養(yǎng)，因此，劉教練的目光主要聚集在那些七八歲的孩子身上，當(dāng)然，有時(shí)他也會(huì)把目光投向那些更小一點(diǎn)的孩子。

　　這一天，劉教練因?yàn)橛惺乱k，進(jìn)了一個(gè)大院。與他一同進(jìn)入大院的是一個(gè)二三十歲的年輕人，年輕人正在接一個(gè)電話。突然之間之間之間，那年輕人把手機(jī)一掛，就拼命地跑了起來(lái)。

　　劉教練當(dāng)然不會(huì)把年輕人當(dāng)成什么苗子，但作為一個(gè)職業(yè)教練，他習(xí)慣性地去看那人的跑步姿勢(shì)。年輕人的姿勢(shì)很拙笨，雙臂的擺動(dòng)和雙腿配合得極不協(xié)調(diào)，這讓劉教練感到可笑。但很快，他就笑不出來(lái)了，那年輕人的速度之快讓他瞠目結(jié)舌。

　　劉教練趕緊掏出秒表，估算了一下年輕人的速度，結(jié)果更令劉教練吃驚。如果他測(cè)算的誤差不大的話，年輕人已經(jīng)破了世界記錄。這怎么可能呢？

　　劉教練正新鮮呢，年輕人從他的眼前消逝了。劉教練事也不辦了，就到處打聽那個(gè)年輕人。很快，劉教練就找到了那個(gè)年輕人。

　　劉教練問(wèn)年輕人以前是否練過(guò)跑步，年輕人搖搖頭。劉教練就說(shuō)明了自己的身份，問(wèn)年輕人想不想跟他練跑步。劉教練向他保證，只要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，他就可以成為世界冠軍。

　　年輕人驚奇地望著劉教練說(shuō)：“我拿世界冠軍，這怎么可能呢？”

　　“怎么不可能？你很有潛質(zhì)，不信，咱們測(cè)試一下。”劉教練說(shuō)。

　　年輕人就伴伴隨著劉教練來(lái)到一塊空地上，用尺子量了一百米的距離，然后掏出秒表，讓那年輕人測(cè)試。

　　年輕人的姿勢(shì)依然拙笨，但這一回卻又讓劉教練大吃一驚，年輕人跑得太慢了，比一般人都慢。怎么會(huì)這樣呢？劉教練說(shuō)不出的新鮮，只好叫年輕人別鎮(zhèn)靜，然后重新測(cè)試，但結(jié)果仍然如此。

　　劉教練重重地拍了拍自己的腦袋，依然想不通：“這是怎么回事呢？”

　　恰在這時(shí)，一個(gè)人路過(guò)，對(duì)年輕人說(shuō)：“徐秘書，你怎么在這兒呢？李局長(zhǎng)正找你呢。”

　　年輕人顧不上和劉教練打招呼，撒腿就跑。劉教練掐秒表一測(cè)，這回，年輕人又一次破了世界記錄。