最聰明的苗子開學不久，亨爾教授把自己多年積下的論文手稿一切搬到教室里，分給學生們，讓他們仔細工整地謄寫一遍。

　　學生們翻開亨爾教授的論文手稿，發現這些手稿非常工整。險些所有的學生都認為根本沒有重抄一遍的需要，做這種沒有代價而又繁冗枯燥的工作是浪費青春和生命。他們說，只有傻子才會坐在那里當抄寫員。讓人想不到的是，竟然真有一個“傻子”坐在教室里抄寫教授的論文手稿，他叫科赫。

　　一個學期以后，科赫把抄好的手稿送到了亨爾教授的辦公室。看著科赫滿臉疑問，一貫粗暴的教授嚴厲地對他說：“我向你表示崇高的敬意，孩子！因為只有你完成為這項工作。而那些我認為很聰明的學生，竟然沒一個完成這個作業。

　　我們從事醫學研究的人，不光需要聰明的頭腦和勤奮的精神，更為主要的是要具備一絲不茍的精神。要知道，醫理上走錯一步，就是人命關天的大事！其實，抄這些手稿，既是學習醫學知識的機會，也是一種修煉心性的歷程。”

　　這番話深深觸動了科赫年輕的心靈。在此后的學習和工作中，科赫一向牢記導師的話，他老忠實實做最傻的人，以涵養嚴謹的學習心態和研究作風。這種做事態度讓他在人類歷史上首次發現了結核菌、霍亂菌。此外，第一個發現傳染病是因為病原體感染而造成的人，也是這位叫科赫的“最傻的人”。1905細菌研究方面的卓越成就，瑞典皇家學會將諾貝爾心理學與醫學獎授了科赫。