洪哥戀愛課大學時，洪哥是那種認死理的家伙，一是一，二是二，你跟他開任何玩笑，說任何有潛臺詞的話，他都很難體會奧妙。比如你通知他：“洪哥，樓下有個姑娘叫你。”洪哥馬上屁顛兒滾下樓去，一會兒上來疑問道：“哪兒呢？沒有呀！”你通知他明天是愚人節(jié)。洪哥眨巴眨巴眼睛道：“哦，原來是愚人節(jié)。”

　　洪哥每日的生活有規(guī)律且執(zhí)著，上課、吃飯、晚自習，在宿舍、食堂和教室之間像鐘擺一樣搖來搖去，從來不逃課，從來不去干學生守則里不提倡的事。但是有一日他拿著紙和筆來問我：“你說一個不熟悉的女生，有什么辦法可以熟悉她？”

　　我是個理論特別強但行動力特別弱的家伙，加上好為人師，所以往往會被人誤會成某方面的專家。我反問道：“你一貫授受不親，怎么想到這個？”洪哥認真道：“我覺得應(yīng)該要談戀愛了。”哦，我知道這個古板的家伙終于進入發(fā)情期了。

　　洪哥認真地回味一下我的發(fā)起，道：“嘿，這念頭真不錯，多謝喲。”我怕他理解問題太過機器，道：“其實我說的石頭是個比喻，懂嗎？”洪哥特自信地笑道：“我知道那便是比喻。倘若我真的拿石頭給她，她說不定砸我呢，我不可能拿起石頭砸自己的腳。”我說：“既然理解到這個程度，我就放心了。”

　　就這樣，洪哥某日在路上遇見心儀已久的化學系女生，本想搬起一塊石頭，但想到我的告誡，在路邊一時又找不到比石頭更符合的玩意兒，便掏出自己的錢包問道：“同學，這是你丟的嗎？”該女生絕不猶豫地點了搖頭，把錢包接了已往。

　　洪哥哭喪著臉跑來責怪我道：“你那法子根本不靈呀。”我聽了原委道：“誰讓你拿自己錢包去做誘餌，你就不會再跟她說其實這錢包是你自己的。”洪哥道：“你當我傻呀，她要知道這么耍她，那另有成為我女朋友的機會嗎？”“我覺得這姑娘挺雞賊的，品質(zhì)不好，不如放棄吧。”“我沒覺得不好呀，我覺得她挺會理財?shù)摹！蔽译U些笑暈。在洪哥的請求下，我又出了一招，教他再弄個錢包重施故技，在錢包里夾一封情書。

　　洪哥的戀愛最終取得了勝利。他沒有采用我的餿念頭，因為一次不成后他對我有了嫌疑。他直接找到該女生，通知她他喜歡她，一切都是我出的餿念頭。洪哥希望她能把錢包還給他，還能持續(xù)保持友好往來。這個雞賊的女生居然答應(yīng)了洪哥的雞賊要求，而且釀出一壇愛情之酒。

　　多年后我追念到來，其實他成功的原因并不是坦誠，而是固執(zhí)。他自己通過錢包事件熟悉該女生后，就不停地去騷擾她，風雨無阻，奴才一般殷勤，當成一個課題來完成，最終讓該女生繳械。愛情這玩意兒，貌似形而上，其實特別形而下，死纏爛打和物質(zhì)守勢最有效。