《吹牛大王歷險記》讀后感1500字！

　　小時候，父母給我訂閱過雜志《小獼猴》《兒童文學(xué)》，一個以圖文為主，一個以故事為主，其中《吹牛大王歷險記》就是那時候看到的。講的是一個冒險家去了很多國家，甚至去過火山、月亮、鯨魚的肚子里，當(dāng)時看到這些內(nèi)容，覺得特神奇，總想著要是自己也能有機(jī)會去這些地方多好，所以，當(dāng)時并不會取笑吹牛家閔希豪生男爵，反而覺得他是一位充滿童趣的人物，可以說，這位吹牛大王激發(fā)了我童年對未知領(lǐng)域的好奇心，這以后我又迫不及待地看了《大西洋底來的人》和《小靈通漫游未來》，以及《格蘭特船長的兒女》《神秘島》等書籍，從此迷上了神奇的外太空世界和浩瀚的海底世界。

　　今天與大家分享埃•拉斯伯著的《吹牛大王歷險記》，作者是德國作家、學(xué)者，可以說是“吹牛大王”之父。他的全名是魯?shù)罓柗?#8226;埃里希•拉斯伯，生于貴族家庭，從小興趣廣泛，學(xué)過法學(xué)、地質(zhì)學(xué)、語言學(xué)等，當(dāng)過圖書管理員、文物保管員、大學(xué)教授，最終卻因“副業(yè)”文學(xué)創(chuàng)作而聞名于世。故事講述的是快樂冒險家閔希豪生男爵，騎馬去打獵，一不小心陷進(jìn)泥坑，他趕緊抓住自己的頭發(fā)，向空中用力一拉，頓時連人帶馬騰空飛起；他散步時遇到一頭巨熊，他馬上用雙手握住巨熊的前爪，無論巨熊如何吼叫都絕不松手，直到巨熊活活餓死；他還用櫻桃種子做成子彈，成功射中了一只小鹿，第二年小鹿的頭頂長出了一棵櫻桃樹。怎么樣？是不是想象力夠豐富，故事能不能吸引你，我不清楚，但是閔希豪生男爵我是記住了，而且還通過這部畫冊記住了他的樣子，如果有時間，我一定會將這個“吹牛大王”講給孩子們聽，讓他們在歡笑中受到啟迪，有些事情或許不是吹牛，在不久的將來能夠變成現(xiàn)實。

　　如何提高孩子們的想象力，如何培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)，我覺得與其讓孩子每天看《熊出沒》《大頭兒子小頭爸爸》，不如讓孩子們看看《吹牛大王歷險記》，我這里沒有詆毀一些動漫書的意思，而是從培養(yǎng)孩子科學(xué)興趣的角度出發(fā)，孩子一定能從自己喜歡的書籍中找到開心的元素。我甚至想建議一些動畫制作公司，可以將《吹牛大王歷險記》《海底兩萬里》《小靈通漫游未來》《三體》《流浪地球》等改編成動畫片，讓孩子在觀看的時候，受到啟發(fā)，豈不更有意義。

　　還是回到本書中來，據(jù)說儒勒·凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬里》的靈感就是因為讀了《吹牛大王歷險記》，可見其影響力。我所看到的這本書是詩人姚月全新譯本，語言輕松幽默，真實還原閔希豪生男爵的奇特冒險。而且人氣插畫師曲和、GuangYuan傾心創(chuàng)作彩插75幅，還原故事經(jīng)典場景，色彩絢麗鮮艷、畫中元素妙趣橫生，再現(xiàn)閔希豪生的奇幻之旅。中國作協(xié)副主席李敬澤是這樣評價這本書的，他說：“語言原來可以創(chuàng)造出一個世界，而且創(chuàng)造得這么有趣。所以我后來做文學(xué)，主要還是中了《吹牛大王歷險記》的毒”。

　　接下來想與大家分享一下為何要給小學(xué)前的孩子選這類書來讀。第一，孩子小的時候好奇心比較強(qiáng)，多讀一些幻想類的書籍，可以培養(yǎng)他們更多的想象力，或許還能開啟他們對未知世界的興趣，說不定多年以后會培養(yǎng)出又一位著名的科學(xué)家；第二，這類圖書比較輕松活潑，很容易吸引孩子們來讀，特別是一些插畫師還專門為這類故事配上彩色插圖，這樣圖文并茂的書籍無疑是孩子們的最愛；第三，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，不僅能夠讓孩子學(xué)到更多的知識，還能讓他們在閱讀中找到自己的興趣愛好，這也是培養(yǎng)孩子文學(xué)素養(yǎng)的啟蒙，對孩子以后學(xué)習(xí)有很大的幫助。多讀書，讀好書，這是教育孩子最好的方式，沒有之一，家長們一定切記。

　　最后，還是說說我自己吧，迄今為止讀了多少書，寫了多少讀后感已經(jīng)記不清了，但是，我知道每讀一本書，都會帶給我很多思考，包括這次再讀《吹牛大王歷險記》。按理說，我早已經(jīng)過了有好奇心的年齡，翻開這個熟知的故事，重新想起我的童年，想起當(dāng)時讀這本書的興奮狀態(tài)，還有從此以后對未知充滿好奇心。所以，我建議家長們，一旦孩子喜歡上科幻故事，一定多引導(dǎo)孩子，給他們更多接觸和了解先進(jìn)科技的機(jī)會，讓他們真正受益終身。