形容冬季的句子有哪些（形容冬天唯美經(jīng)典句子）冬天來(lái)了，描寫(xiě)冬天的作文、描寫(xiě)冬天景色的作文、冬天的校園作文是必不可少的。在寫(xiě)景作文中，如何把景物描寫(xiě)詳略得當(dāng)，寓情于景，把文章寫(xiě)的有吸引力，一定的寫(xiě)作技巧是非常必要的。

　　一、寫(xiě)景作文的開(kāi)頭方法

　　開(kāi)頭直接寫(xiě)某個(gè)季節(jié)到來(lái)時(shí)你想寫(xiě)的景物。譬如你想寫(xiě)冬天，你可以這樣開(kāi)頭：冬爺爺?shù)哪_步越來(lái)越近了，我仿佛看到了他帶著白色的雪精靈來(lái)了。

　　提出問(wèn)題開(kāi)頭，引發(fā)讀者興趣，吸引讀者的注意力，這種作文，要體現(xiàn)出與讀者對(duì)話(huà)的色彩。譬如寫(xiě)冬天，你可以這樣開(kāi)頭：在一年四季里，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢?春的明媚，夏的熱情，秋的收獲，冬的冰雪，各具特色，精彩紛呈。我最喜歡冬的白雪紛飛，銀裝素裹。

　　在描寫(xiě)冬的景色時(shí)可以用：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。等詩(shī)句來(lái)形容以讓自己的文章更加的生動(dòng)形象。應(yīng)該注意的是，一是開(kāi)頭不宜過(guò)長(zhǎng)，老師提倡的是50-80字，也就是說(shuō)，最好控制你的作文稿紙的三行半，最好別超過(guò)5行。一旦超過(guò)，就顯得“頭重”了。二是語(yǔ)言要優(yōu)美，要搜集些精美的詞語(yǔ)，是開(kāi)頭顯得文采飛揚(yáng)。三是適當(dāng)采用修辭方法，如擬人、比喻、排比等，使語(yǔ)言顯得生動(dòng)活潑，通順流暢。

　　二、寫(xiě)景作文的層次和順序

　　1、描寫(xiě)的景物固定，時(shí)間不固定——以時(shí)間來(lái)分類(lèi)。

　　2、時(shí)間固定，描寫(xiě)的景物不固定——冬天的作文就可以寫(xiě)雪后的不同景象所展現(xiàn)出的狀態(tài)，如落滿(mǎn)了雪的地面，屋頂，或是還沒(méi)落滿(mǎn)雪，還能隱約可以看見(jiàn)水的小溪。

　　3、地點(diǎn)固定，時(shí)間也固定——以空間順序分類(lèi)。這種方法適用于冬天去游覽某一景區(qū)，比如去某公園，就可以寫(xiě)先到了哪里看到了什么。

　　觀察是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)，對(duì)于寫(xiě)景作文來(lái)說(shuō)，離開(kāi)了細(xì)致準(zhǔn)確的觀察，是絕對(duì)寫(xiě)不好的。觀察必須確立好立足點(diǎn)。

　　立足點(diǎn)可以是固定的 ( 空間方位 ) ，也可以是變換的 ( 移步換景 ) 。但無(wú)論怎樣必須層次清楚。

　　寫(xiě)景物，要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時(shí)間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套，如冬天可以用白雪皚皚，銀裝素裹，瑞雪紛飛等形容詞來(lái)形容，這樣可以讓你的作文更加的生動(dòng)起來(lái)。

　　層次就是文章的內(nèi)容順序，也即表達(dá)順序。

　　先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么，心里要有數(shù)。比如可以先寫(xiě)近景再寫(xiě)遠(yuǎn)景，最后可以寓情于景，達(dá)到升華主題的目的。

　　所謂動(dòng)靜結(jié)合，就是指描寫(xiě)景色時(shí)，不僅要寫(xiě)出景色的靜態(tài)，而且要寫(xiě)出它的動(dòng)態(tài)，使景色才能活起來(lái)，使讀者的印象更深刻。

　　例：夜里，下雪了，雪花簌簌的往下落。第二天，我推開(kāi)門(mén)一看，對(duì)面的山白了，田野也白了。眼前的院子里也是一片白色，小狗在雪上踩著，踩出了一片小巧的梅花。

　　任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。

　　我們寫(xiě)景要寫(xiě)自己熱愛(ài)的景色，表達(dá)一定的主題思想，要表達(dá)出對(duì)自然的熱愛(ài)，這就是借景抒情。如：在寫(xiě)家鄉(xiāng)的冬天時(shí)，可以表達(dá)我對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)或是思念，而這樣的喜愛(ài)與思念就融入在我們所描繪的景中。

　　自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們?cè)趯?xiě)景色時(shí)，一定要文辭優(yōu)美，語(yǔ)氣生動(dòng)形象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法。(比如用一些相關(guān)的詩(shī)句詞語(yǔ)來(lái)形容)這樣，文章才會(huì)給讀者以美的享受。

　　冬季到了，氣候慢慢冷了。樹(shù)上的樹(shù)葉像被剃頭刀剃過(guò)的同樣，光禿禿的。馬路上的人們穿上了厚厚的棉襖，戴上了厚厚的帽子。小朋友的脖子也縮進(jìn)了厚厚的衣領(lǐng)里。呼呼的冬風(fēng)刮在臉上像刀子刺的同樣。

　　一天凌晨，我推開(kāi)門(mén)一看，院子里本來(lái)光禿的樹(shù)上溘然“開(kāi)”滿(mǎn)了皎白的“梨花”。抬眼望去，遠(yuǎn)處更是銀裝素裹、花團(tuán)簇?fù)恚媸恰昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀!再看看地上，宛若蓋上了一層厚厚的棉被。啊，原來(lái)昨天夜里下了一場(chǎng)大雪。

　　我彎下腰，從地上捧起一把雪，細(xì)心地看了又看，發(fā)現(xiàn)雪花毛茸茸、亮晶晶的，宛若是一件件優(yōu)美的藝術(shù)品。但是還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)把玩，它便消散得無(wú)影無(wú)蹤。

　　我輕輕地走在雪地上，聽(tīng)著那“咯吱咯吱”的聲響，我的心啊，都快沉醉了!

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“瑞雪兆豐年”。農(nóng)人伯伯又要迎來(lái)一個(gè)充溢期望的春季了。

　　寒冬悄然來(lái)臨，鵝毛般的大雪飄飄悠悠地落下來(lái)，大地披上了銀裝。我一步一滑，艱難地向?qū)W校走去。

　　一進(jìn)校門(mén)，沉睡中的校園鴉雀無(wú)聲，到處是白茫茫的一片。透過(guò)密密麻麻的雪花，隱隱地看見(jiàn)一排排頂著“白帽子”的松樹(shù)在風(fēng)雪中傲然挺立。近處的房檐下和光禿禿的樹(shù)枝上掛著一根根冰凌，有的像把透明的刀，有的像小寶塔，有的像倒掛著的葫蘆……形態(tài)各異，美麗極了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，雪也停了。太陽(yáng)出來(lái)了，紅艷艷的像一位蒙著白色面紗的害羞少女，把柔和的光灑向了寬闊的草地、操場(chǎng)……。頓時(shí)，沉睡在夢(mèng)中的校園蘇醒了，瑯瑯的讀書(shū)聲穿越?jīng)鲟侧驳某匡L(fēng)，在校園上空回蕩。教室外寒氣逼人，教室內(nèi)卻春意融融。

　　太陽(yáng)漸漸升高了，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照在寬敞的教室里，同學(xué)們?cè)桨l(fā)精神了。

　　太陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈，照在雪地上，潔白的雪在陽(yáng)光的照映下變成了粉紅色。下課了，同學(xué)們像出籠的鳥(niǎo)兒飛出了教室，飛到了草地，飛到了操場(chǎng)……校園里頓時(shí)喧鬧起來(lái)：同學(xué)們，有的仰面朝天，任憑雪花飄落在臉上、身上；有的三五成群的漫步雪中；有的把操場(chǎng)當(dāng)做了滑雪場(chǎng)，興致濃濃地滑著、摔著，摔著、滑著。最有趣的要數(shù)男同學(xué)的打雪仗了，只見(jiàn)大小不一的雪球，在漫天飛旋……歡呼聲、叫喊聲回蕩在整個(gè)校園。

　　啊，竟是如此的美麗！我愛(ài)冬天的校園！

　　縷陽(yáng)光從窗上悄悄地照射進(jìn)來(lái)，暖洋洋的灑在了地面上，折射出無(wú)數(shù)光芒。鋪上了一層淡淡地金黃色，屋里的一切立即顯得溫暖。

　　床上的人兒揉了揉眼睛，看著陽(yáng)光從外面照射進(jìn)來(lái)，懶懶的大了一個(gè)哈欠，舒服的伸了一個(gè)懶腰。慢慢地從床上走在窗前，打開(kāi)窗戶(hù)。盡情的享受陽(yáng)光的沐浴，冬日里的陽(yáng)光顯得那么溫暖，給人一種欣欣向上的希望。

　　而就在這之前，下了一場(chǎng)大雪。窗外的一切一片白茫茫，給世間添上了一種別樣的美。望眼看去，所有事物一片潔白無(wú)瑕，而只有在這一刻，世界才會(huì)沒(méi)有一絲污染。但美好的事物不會(huì)永遠(yuǎn)存在，它只有一瞬間的時(shí)間。隨著太陽(yáng)的出現(xiàn)，它慢慢地消失在這世間。只留下一些水，證明著它存在過(guò)。太陽(yáng)慢慢升高了，一切萬(wàn)物仿佛被洗禮，開(kāi)始了新的生命。一些弱小的事物堅(jiān)強(qiáng)的活了過(guò)來(lái)，那些搖搖欲墜的小樹(shù)也挺了過(guò)來(lái)，現(xiàn)在看來(lái)，充滿(mǎn)著生機(jī)。梅花早也耐不住寂寞，花瓣忽地開(kāi)放。向人們展示它們的美麗，絲毫沒(méi)受著嚴(yán)寒的冬天的影響。在陽(yáng)光的照射下顯得攝人心魄。

　　眼前的一切都在陽(yáng)光下生長(zhǎng)，盡管還是冬天，它們卻憑著生命的頑強(qiáng)力存活著。在陽(yáng)光下格外耀眼。

　　冬日里的陽(yáng)光很暖很暖，即使在嚴(yán)寒的冬天也會(huì)有溫暖。

　　當(dāng)秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉上的枯葉，冬天的序幕便打開(kāi)了。這時(shí)的太陽(yáng)光變得懶洋洋的，似乎有些筋疲力盡了。姑娘和小伙子們一向是季節(jié)的風(fēng)標(biāo)，在人們還未留意時(shí)，新潮獵裝和大衣便套在美麗的羊毛衫外。給冬天貼上了標(biāo)志。

　　邁進(jìn)校園，校門(mén)口的小榕樹(shù)已經(jīng)凋謝了，只有那些壯大一點(diǎn)的樹(shù)還綠著，花壇上的花兒也漸漸羞澀著正休息著，只有葉子上還有亮晶晶的露珠。

　　場(chǎng)地上，三四個(gè)同學(xué)正在做值日，看著他們認(rèn)真勁兒，好像不怕東風(fēng)的呼嘯。沙地上，有幾個(gè)同學(xué)正玩著單杠;跑到上，有一些健身的同學(xué)正跑著……其他同學(xué)呢?哦，他們有的正急匆匆地往各自教室跑去，走去;有的坐在教室里讀著書(shū);還有的站在走廊上聊著天……

　　“零零零......”早讀的鈴聲響了，頓時(shí)，校園突然寂靜下來(lái)，沒(méi)有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書(shū)聲，此時(shí)，緊張的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了……

　　漸漸的，太陽(yáng)忍不住露了出地平線(xiàn)了，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園中，仿佛校園穿上了金衣，照在同學(xué)的身上，讓人感覺(jué)到一絲溫暖，沒(méi)有早晨的寒冷，覺(jué)得此刻的冬天就好比春天一樣，那樣溫暖，那樣舒服。

　　校園冬天很平凡，很普通。但它卻又很美麗，雖然看不到那美麗的雪，但我去看到它那早晨的美，它是多么有趣啊，有誰(shuí)會(huì)不喜歡這樣的校園呢?

　　“已經(jīng)好多天沒(méi)見(jiàn)這么好的陽(yáng)光了，終于可以洗洗曬曬了!”媽媽這樣歡呼著。我連忙推開(kāi)窗戶(hù)，一道金色的陽(yáng)光探進(jìn)來(lái)，明亮而溫柔。

　　站在窗前，陽(yáng)臺(tái)上那一盆盆綠植在陽(yáng)光里爭(zhēng)芳斗艷，兩只小鳥(niǎo)停在高壓線(xiàn)上嘰嘰喳喳，小草抬起了它低下的頭，隔壁劉奶奶家的小貓?jiān)诼杜_(tái)上扭動(dòng)著可愛(ài)的小身子，家家戶(hù)戶(hù)的陽(yáng)臺(tái)上都曬著五顏六色、五彩繽紛的被子和衣服，兩旁的梧桐葉上的露珠也在調(diào)皮地閃著光，阿姨抱著小妹妹坐在躺椅上曬太陽(yáng)，小區(qū)的空地上爺爺奶奶在翩翩起舞鍛煉身體。幾乎所有的窗子都為這久違的冬日里的陽(yáng)光拉開(kāi)一條縫隙。晴朗的天空沒(méi)有一絲云，陽(yáng)光自由自地漫游，它從這座樓跳到那座樓，再?gòu)哪亲鶚翘竭@座樓，從樓頂跳到窗口，再?gòu)脑郝涮椒亢蟆?/P>

　　伸出手掌，暖暖的陽(yáng)光慢慢穿過(guò)指縫，傾瀉在臉上，這就是冬日暖陽(yáng)吧!我喜歡冬天的太陽(yáng)，因?yàn)樗芙o人們帶來(lái)溫暖。